启迪杂志社官网
当前位置:启迪杂志 > 杂志论文 > 正文

浅析新课改下的小学数学创新教学策略探究

发布时间:2021-11-17 人气:

  摘要:随着教育改革在校园的大力推行,越来越多的教育工作者开始对自己的教学方式进行创新数学作为一门理论与实践并存的综合性学科,小学数学教师深知创新教学的重要性,但是在实际教学过程中,由于小学阶段的学生处在身心发展的特殊时期,总会出现各种不同的问题,数学教师要采取有效的策略来提升学生的数学素养。本文为了帮助数学教师解决创新教学过程中的难题,提出了几点有效的创新教学策略
  关键词:课改;小学数学;创新教学
  伴随着课改的大力号召,数学教师越来越注重对教学进行创新,如何对教学方式进行创新已成为当前阶段数学教师的工作重点,数学教师要将创新教学贯彻落实在数学课堂的各个环节中,这样才能提升小学生的数学素养,从而有利于学生后期的学习及积极成长。
  一、创设生活教学情境,激发学生的学习兴趣
  如何对小学数学教学进行创新,第一点就是教师要明确数学和实际生活的联系,当前小学生的数学课本上有非常多的生活化的内容,数学和我们的实际生活有非常紧密的联系,因此数学教师在对教学进行创新的时候,可以创设生活化的教学情境,利用生活中的小故事来导入数学课堂,在枯燥无味的数学课堂中加入生活的数学小故事,能让学生将注意力集中在课堂中来,这样有利于教师对学生进行数学知识的讲解,同时还能营造良好的学习氛围,在趣味的数学课堂中让学生感受到数学的快乐,从而增加学生对数学的学习兴趣,在兴趣的指引下,学生对数学知识不断的探索,进而不断的提升自身的数学水平。
  例如,数学教师在对学生讲解《加法》的相关运算的时候,可以在课堂的开始阶段利用生活中买菜的情境来吸引学生的注意力,如周日,你和妈妈一起去菜市场买菜,买了水果花了12元,然后买了蔬菜花了9.5元,最后在回家的路上买了零食花了9元,所以今天一共花了多少钱?数学教师可以先让学生对这个问题进行自主思考,在思考中让学生理解加法的基本算法,最后教师再对加法的运算进行集中讲解,这样能加深学生对加法运算的记忆,同时也能激发学生对数学的学习兴趣,在不断的解决生活问题中提高自身的数学素养。
  二、创新课堂教学方式,提高学生的课堂参与度
  教学方式能直接影响学生的学习效率,对教学进行创新最关键的一点就是要创新数学课堂的教学方式,这样才能提高学生的课堂参与度,从目前小学数学教学的教学现状来看,有一小部分教师还是采用的传统的教学方式,这种灌输式的教育方式会让学生产生对数学学习的厌倦心理,因此数学教师要及时的采取新的教学方式开展数学课堂,数学教师可以借助多媒体进行辅助教学,让学生通过动画的展示理解数学解题过程中的每一个步骤,还可以在课堂中融入数形结合这种数学思维,将复杂的数学知识转换成直观的图形,这样能加深学生对数学知识的理解,同时还能培养学生的思维能力。
  例如,数学教师在对学生讲解《加减法的混合运算》的相关内容时,可以借助多媒体向学生演示正确的解题步骤,按照先后顺序依次算出答案,一步一步不能出错,最终才能得出正确的答案,对于题目中出现括号的地方,需要先算括号里的算式,再算括号外的算式,这样才能得出正确的答案,多媒体的直观展示能调动学生的积极性,从教师讲解变成了视频式的讲解,新颖的教学方式能提高学生对数学课堂的参与度,让学生在短暂的数学课堂中获取到更多的数学知识,从而不断的提升自身的数学素养。
  三、开展小组合作教学,强化學生的实践能力
  一个高效的数学课堂应该是以学生为主体的,这样才能让学生在课堂中获取到更多的数学知识,传统的课堂一般都是教师为主,学生为辅,这种教学方式限制了学生的发展,学生虽然学到了数学知识,但是缺少运用所学的数学知识解决实际问题的意识,,因此教师需要培养学生的解决问题的意识,在教学过程中提高学生的实践能力。教师可以在数学课堂中开展小学合作教学,这样不仅能调动学生的学习积极性,还能让学生通过与其他学生的交流来提升自己的数学能力,在合作中丰富自己的解题思路,同时还能培养学生的团体意识,在讨论中学习其他学生的优秀的学习方式,及时的修正自己在学习过程中存在的不足,这样才能不断的提升自身的综合素质。
  例如,数学教师在讲解《概率》的相关知识的时候,数学教师可以结合书本上的问题让学生展开小组合作学习,让学生通过合作得出正确答案,最后再由教师进行统一讲解,小学生在学习新知识的时候,会产生恐惧心理,教师如果及时的开展小组合作学习的话,就能消除学生的恐惧心理,同时还能让学生在小组学习中获取到更多的数学知识。
  结论
  在新课改的要求下,大批的数学教师对数学教学不断的在进行创新,且都取得了很好的成效,这就意味着教学创新对小学数学教育有着非常重要的作用,只有不断创新,才能提升小学数学的教育质量,小学生才能在小学阶段打下良好的学习基础,这样才能促进学生的全面发展。
  参考文献
  [1]邹霞. 探究新课改下小学数学教学方法的创新[J]. 华夏教师,2019(19):60.
  [2]扎西草. 浅析新课改下小学数学教学方法的创新[J]. 科学咨询(科技·管理),2020(04):236.

相关推荐