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浅谈提高幼儿园体育活动有效性的策略

发布时间:2021-11-16 人气:

  摘要:良好的体育活动的开展不仅可以提高幼儿的身体素质,同时也可以极大程度上完善幼儿的道德品质以及综合素质,对幼儿的身心发展有着重要的作用。因此相关的幼儿园的教师应该针对实际的幼儿特点,选择合理的体育活动,组织幼儿进行参与,实现更有效的幼儿的素质教学。本文就对幼儿园体育活动的有效性的提高进行了简要的探究。
  关键词:幼儿园;体育活动;策略
  幼儿园体育活动的开展形式可以是多种多样的,但是其基本目的是为了提高幼儿的身体素质,完善幼儿的身心健康,加强幼儿的基本道德品质的建设。在整体的活动开展之前,相关的教师可以基于幼儿基本的生活环境选择适合于幼儿的体育活动进行开展,同时基于简单的走、跑、跳等基本的体育动作来设计各种体育活动方案,同时也可以以游戏的形式开展体育竞赛活动,培养幼儿的综合素质能力、竞争力、合作能力,同时提高幼儿的身体素质,这对于幼儿的综合发展有着重要的意义。
  一、激发幼儿的实际活动兴趣
  幼儿阶段的幼儿其活动性较强,教师往往要想更好的对幼儿进行管理,通常是比较困难的,因此要想更好的开展体育活动,首先就要激发起幼儿的实际活动兴趣,积极的引导幼儿自主的参与到整个体育活动当中来[1]。所以教师可以采取以下的几种方式来激发起幼儿对于体育活动参与的興趣。首先教师在引导幼儿进行活动开展之前,可以采用幼儿之间的一种较为亲切的儿童化的语言方式来与幼儿进行沟通,避免使用官方形式的机械的教师之间的用语,使得教师与幼儿之间的距离感增强[2]。只有在语言上加深较深自身的感染力,才能拉近幼儿与教师之间的距离,这是为了确保能够引导幼儿加入体育活动当中来的一个基础。其次在体育活动内容上,教师可以采用情境设定的方法来开展体育活动,使得活动的整体内容以一种故事的形式表现出来,让幼儿有一种好奇心理想要了解到故事的实际内容及背景,这样幼儿的兴趣就可以得到初步的激发。除此之外还要确保整个活动内容的趣味性以及复杂性,避免选择一些幼儿经常能接触到的一些体育活动的故事背景,这样幼儿会觉得很枯燥,就不会更加积极的主动的参与到这个活动当中来。因此使体育活动的故事背景更加具有神秘性,将可以极大程度上激发幼儿的兴趣,主动的参与到体育活动当中。
  例如,在针对于小班的幼儿开展体育活动之前,教师就可以将投掷乒乓球到相应的小桶中,以这一个体育活动为背景来开展体育活动内容的设计之后,通过相关的动画片中的具体的情形,让幼儿扮演不同的角色,这样幼儿就会更加积极参与到整个活动当中来,从而实现幼儿的整体的培养。
  二、加强体育活动内容的创新
  加强体育活动开展形式的创新也是有效的提高幼儿园体育活动的实际作用的一个关键措施,因为随着体育活动的逐渐开展,相关的体育活动内容会逐渐变得枯燥,,缺乏新颖性,这就致使了很多幼儿不会主动的参与到体育活动当中来,其态度发生了一定的转变,从而失去了体育活动开展的实际意义。因此在整体的活动开展过程中,应该加强开展形式的创新,具体可以通过以下几个方面来进行活动内容以及活动形式的创新设计。首先,要针对于活动开展的难度进行层次化的设计[3]。针对于幼儿来说,虽然其智力发展不够健全对于事物没有一个良好的判断,但是其对于过于简单或者过于复杂的事物均提不起兴趣,因此在体育活动的设计过程中,应该确保其整体内容的难度具有层次性,让幼儿有一种能够通过一定的努力就能达到相应的目的的真实的感觉,这样才能更好的促使幼儿参与到体育活动当中来。其次,要使得幼儿能够自行的选择活动内容以及形式[4]。一般来说,体育活动内容的选择均是由教师来完成的,幼儿一直处于一个被动的状态,由此教师就无法发现幼儿究竟喜欢哪一个活动内容以及活动开展形式,这就导致了幼儿自身的活动参与度积极性不强。而使其自主的开展活动内容以及活动形式的选择将可以使整个体育活动的形式内容更加完善,也可以极大程度上提高学生的实际参与,实现基本的体育活动开展的意义。
  例如,教师在开展关于球类体育活动的时候,教师可以给出一个关于球类体育活动的一个命题,之后让幼儿自主的选择以哪种球类当做主要的活动工具,同时以何种形式来开展这种这项活动,这样幼儿的自主性将会得到很大的体现,在整个过程中教师充当一个指导角色,让幼儿自主地开展体育活动,从而更好地实现幼儿的素质的培养。
  结语:
  综上而言,在幼儿阶段的体育教学当中,积极的采取措施来丰富体育活动的内容,加强体育活动的开展形式的创新,对于幼儿的体育活动的参与效率的提升有着重要的意义,同时也可以从根本上实现开展体育活动的基本目的,对幼儿的身体素质的培养以及综合素质的发展有着重要的帮助。
  参考文献:
  [1]夏庆.浅谈如何提高幼儿园体育活动的有效性[J].明日,2018,000(002):10-10.
  [2]李莹.浅谈如何提高幼儿园户外体育游戏的有效性[J].国际教育论坛,2020,2(8):169.
  [3]王惠萍.浅谈开展幼儿快乐体育活动的策略[J].科学大众(科学教育),2015,000(008):118-118.
  [4]郑伟峰.关于提高幼儿园体育活动有效性的思考[J].当代体育科技,2018,008(004):69-70.

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