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自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

发布时间:2021-08-28 人气:

  摘要:新高考制度推出后,语文学科的重要性也逐渐突出,与之相关的教学模式与教学策略也逐渐做出了调整。在高中语文写作教学中,教师开始打破传统“带领式”教学方法的不足,在课堂教学中注重引导学生开展自主学习,以此来突出学生在学习中的主体地位,并提升学生写作能力素养。本文就自主学习策略应用意义与其在写作教学中的具体应用进行论述,,以期能够为高中语文写作教学工作有所帮助。
  关键词:自主学习;高中语文;写作教学
  前言:新课程以来,高中素质教育被提出了更高的教學标准,除了要加强教学模式的改革,更要培养学生独立学习能力和自主学习能力,让学生能够主动探索与认知科学文化知识,这对学生日后的进阶学习与综合能力素养的提升均大有裨益。因此,在高中语文教学中,教师要顺应新时期的教学要求,积极在写作教学中融入自主学习策略,以此来促进学生自主学习能力的提升,帮助学生在自主学习中取得更大的收获。
  一、使用自主学习策略的意义
  随着现代化素质教育的不断发展,高中素质教育对语文学科的教学标准提出了改革的要求,如在写作教学中融入自主学习策略,通过引导学生自主学习、自主思考来强化其思维能力。要知道,语文学科作为一门重视积累的学科,其写作能力的提升要建立在浓厚的知识基础上,进而单凭教师对写作技巧的讲解是远远不够的,必须深入学生内部,让学生在自主学习和自主积累中不断丰富知识储备。使用自主学习策略利于学生独立思维的养成,教师在写作教学中使用自主学习策略能够突出学生的思维地位,让学生结合教师讲解的写作技巧进行实践,在自主学习和自主分析写作的过程中,学生的独立思维便得到了强化,对后续写作能力的提升亦有一定的帮助。此外,自主学习策略的应用还能够激发学生的写作兴趣。传统的写作训练中,学生显得过于被动,不能在写作中融入个性化的思想,从而不利于学生写作兴趣的培养,而自主学习倡导学生独立完成,这个过程给予了学生更广阔的自主学习空间,便于促进学生协作积极性和自主性的提升。
  二、自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
  (一)夯实学生写作基础,积累大量写作素材
  写作技巧的学习对提升写作能力确实非常重要,但高中生的独立意识与个性化思维已经逐渐生成,片面的强调写作技巧只能让学生的写作内容千篇一律,难以给人耳目一新之感。若想全面提升学生的写作能力,还需要深入学生的个性化写作思维培养,让学生在自主写作中充分突出个性化。首先,要夯实学生的写作基础,引导学生积累大量的写作素材,这样才能让学生在写作中真正做到传神。例如,在主题为“人物鲜明的个性”写作活动中,学生只有掌握丰富的写作素材才能将人物的个性展现的栩栩如生。如曹雪芹先生所描绘的王熙凤便十分生动,通过文字的阅读如同看到本身一样,这都是生活中的积累所形成的写作能力。为此,夯实学生写作基础,帮助学生积累大量写作素材尤为必要。
  (二)重视写作技巧教学,开展写作实践训练
  在传统的高中语文写作教学中,教师重视对学生进行写作技巧的掌握,这与实施自主学习策略并不矛盾,对学生进行写作技巧教学能够让学生理清写作方向和写作思路,有效避免学生出现“跑梯”现象。需要注意的是,在写作技巧的教学中,必须融入大量的写作实践训练,通过实践能够让学生领悟技巧的作用,并在之后的自主写作中科学应用写作技巧,全面突出写作技巧在写作中所起的作用。例如,在完成“写出真情实感”的写作任务是,很多学生的第一反应是真情实感从哪来,实际上这需要学生将写作技巧与自身积累相结合,运用自己的知识储备合理写作,从而能够最大化的提升表达效果。总之,自主学习需要学生亲自将写作技巧融入到实践中去。
  (三)合理开展教学评价,突出评价核心价值
  科学合理的教学评价有助于教学工作的顺利开展,高中语文写作教学亦要注重对教学评价的优化,科学利用评价突出评价的核心价值,进而满足高中生身心发展需求。自学学习策略在写作教学中的应用突出了学生的主体地位,让学生主动接受写作教学指导,并独立完成写作训练。因此,在开展自主学习实践的过程中也要适当对教学评价方式进行调整。例如,教师可以将学生分成若干小组,让学生彼此阅读各自写作内容,并自主进行评价和提意见。这个过程能够突出学生的主体性,进一步培养学生自主分析能力、发现问题和解决问题的能力,此外,对促进学生写作能力和自主学习能力也有显著的作用。
  结语:自主学习策略的应用符合当下素质教育的标准与要求,通过自主学习策略的应用能够引导学生主动分析、主动思考,突出学生的学习主体地位同时,让学生时刻处于一个良好的学习状态。语文作为高中教育阶段的重点学科,其写作教学模块更是重中之重,而写作能力的提升并非一蹴而就,需要通过长期的积累与写作实践,这样才能全面提升其写作能力。对此,全面开展自主学习策略十分必要,让学生主动接受写作训练指导,主动进行写作训练,并以此让学生在主动学习中找到适合自己的学习方法。
  参考文献:
  [1]陶卫明.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用[J].文理导航(上旬),2020(03):2.
  [2]周大琳.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探微[J].课外语文,2020(07):120.
  [3]杨猛.浅谈自主学习策略在高中语文写作教学中的应用方法[J].天天爱科学(教育前沿),2019(10):192.
  山东省新泰市第一中学 曹新玲

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