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兴趣教学法在初中体育教学中的应用

发布时间:2021-08-20 人气:

  内容摘要:虽然当前人们已经认识到体育课程的重要性,但是在实际教学中对体育课程并未投入应有的教学精力,导致初中体育课程教学工作效果不佳,为了更有效地激发学生对体育学习的兴趣,我们引入兴趣教学法,通过培养学生的对体育课程的兴趣,来提高体育课堂教学质量,让学生爱上体育课程。
  关键词 初中体育;兴趣教学法;应用策略
  引言
  随着我国教育改革的不断推进,人们越来越认识到体育教学对于学生的重要性。在日常的教学工作中只有德智体全面发展,才能够培养出更多高素质的人才。但是受传统教学观念以及应试教育的影响,当前的初中体育教学工作还有待于进一步提升。为了有效改变这一现状,我们引入兴趣教学法,从而更好的提升初中体育教学质量。
  1 给学生树立典型榜样
  在开展初中体育教学过程中,教师可以引导学生加强对社会时事的关注,通过多媒体设备给学生创造符合实际的情境,引导学生进行想象,以便于更好的激发学生对体育的学习兴趣。同时也可以给学生树立良好的典型榜样,让学生可以作为榜样参照努力去学习。教师在课堂上给学生介绍喜欢体育运动的明星,也可以用多媒体设备给学生播放明星运动场景,学生在看到自己喜欢的明星与自己同样的体育运动以后,对体育课程的学习就会更有兴趣。如在乒乓球方面,可以以中国乒乓球选手作为典型榜样,我国的乒乓球运动在每届奥运会上都会得到很多金牌,为国家取得很多荣誉,每一个乒乓球运动员都受到了人们的大力称赞和广泛推崇,通过这种方式就可以全面培养学生对体育课程的兴趣。
  2 建立体育活动兴趣小组
  在初中体育教学中,上体育课时往往是体育教师先组织学生进行教学内容的讲解与动作技能的实际操作,做完这些教学工作以后就让学生自由活动,但实际上学生自由活动以后,大多数学生随意玩耍或者是无组织的等待下课,这种情况与体育教学的初衷不符,因此教师要采取有效措施来改变这一现状,其中根据学生的实际情况建立体育活动兴趣小组,将不同兴趣的学生组织在一起加以引导使他们更有效的开展相应的体育活动。比如喜欢打篮球的学生,教师可以给他们设计一些比赛活动,让他们在一定的时间内通过比赛的形式来增加体育运动激情。当学生的体育兴趣相同时,在一起做体育运动就会更加积极配合,能够全面发展学生的体育综合素质。
  3 完善体育教学设备
  虽然国家在大力提倡素质教育,减轻学生教学负担。但是受应试教育思想的影响,当前的初中学生的学习任务繁重压力巨大,体育课程是给学生转换学习环境,帮助同学解压提高学生身体素质的重要课程,但是受体育设备和条件的影响,很多初中生无法进行自己喜欢的体育运动,学校要加大体育设备的投入,不断完善各种体育设施,让每一个同学都能够找到自己喜欢的体育运动,并有条件在每节课上应用各种体育设备,如跳绳、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、排球等,这些体育设备对于日常不喜欢运动的学生来说也会有足够的吸引力。只要教师引导得当就会极大地促进学生去积极地参与体育运动,全面提高学生的体育运动技能,同时也能够帮助学生培养体育运动兴趣,提高学生的身体素质,全面践行体育运动的教学意义。
  4 创新体育教学方式
  随着社会的不断发展,,科学技术水平越来越高,各种新型的教学方式在科学技术的支持下被应用到日常的课堂教学中。多媒体教学设备就已经成为当前教学的重要辅助工具,在体育课堂上有一些复杂的体育运动项目,教师很难向学生快速解释清楚,以往需要花费很长的时间进行解释并演示各项动作,但是借助多媒体教学设备就可以起到事半功倍的效果,不仅可以减轻学生的负担,而且能够全面提高体育教学效率。例如在讲解篮球课程时教师可以将篮球运动的动画效果用多媒体给学生播放出来边播放边讲解,这样就能够把教师的讲解与多媒体播放体育动作要旨和细节统一起来,让学生能够听得更清楚,学得更明白。
  5 发挥模范生的作用
  俗话说榜样的力量是无穷的,在初中体育教学中也是如此。教师要积极发挥体育模范学生的巨大作用。因此一方面教师要做好日常的体育运动技巧和项目的教学工作,让每一位学生能够对各项动作都有自己的领悟和理解,并积极的参加运动实践当中。另一方面还可以组织那些体育技能较好身体素质较好的学生,在课堂上多展示各项体育活动并加以推崇,使学生产生崇拜心理。這样学生就会以这些模范作为榜样,积极的去学习体育运动的各项动作和技能,以便于达到自己理想的学习目的。
  6 设计体育游戏环节
  在初中体育教学中,教师应将课程和游戏相结合,调动学生学习的积极性。初中生大多喜欢游戏。游戏不仅能增强师生之间的互动,还能拉近师生之间的距离。同时,在游戏中,学生能释放学习的压力,促进身心发展。尤其是平时不愿意参加体育运动的学生,也会被这样轻松、活跃的教学氛围感染,积极参与到体育游戏环节中。教师可借助不同的体育游戏形式,有效提高学生体育学习的兴趣,让学生更加积极主动地和教师互动,配合教师完成本节课的授课内容,进而提高教学质量和效率。
  7 结语
  总之,罗马非一日建成,把兴趣教学法融入到初中体育教学过程中,全面提高初中体育教学质量工作不是一蹴而就的。这需要教师针对学生的实际情况认真分析研究,有针对性的采取各项好的措施。给学生树立典型榜样、建立体育活动兴趣小组、科学设计游戏环节等方式,通过这些措施来积极的增强学生体育运动的参与性,全面提高初中体育教学质量。
  【参考文献】
  [1]初中体育教学中兴趣教学法的运用分析[J].马鹏.学周刊.2020(10).
  [2]在初中体育中兴趣教学法的应用初探[J].包建军.当代体育科技.2020(05).
  [3]浅析初中体育兴趣教学法的研究[J].王思博.求知导刊.2020(02).
  四川省内江市第二中学校 马宗平

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