启迪杂志社官网
当前位置:启迪杂志 > 杂志论文 > 正文

  摘 要 孩子是家庭的未来和希望,父母及家人将所有的爱都倾注在孩子身上。 现在的核心家庭大多数是独生子女, 父母及家长长辈都围着一个孩子转,孩子被照顾的无微不至。 有些家长认为孩子小,但是他们的健康和安全,在生活中的细心照顾和行为上的严格控制都是应该的。 但是,过度保护和行为上严格控制,对儿童的健康成长真的有益吗? 本文通过一个真实的个案分析在儿童成长过程中父母及家人的过分照顾和严格控制在孩子今后的成长中的不利影响。。
  关键词:成长环境教养模式,语言的发展,粗大动作和精细动作的练习的敏感期,对成长的影响
  心理学中将父母对儿童的教养方式分为四种类型:专制型,权威型,放任型,不作为型。
  1.专制型:限制性非常强,成人会强加很多规则,期望孩子能够严格遵守,很少像孩子解释遵守规则的必要性,依靠惩罚和强制性策略迫使儿童遵从,不能觉察孩子的不同观点,而是专断支配。
  2.权威型:一种有控制但又比较灵活的教养方式,对孩子提出合理的要求,并注意说明要求遵守规则的原因,确保孩子遵从规则,更多地接纳孩子的观点并做出回应,征求孩子对家庭事物的意见,以合理,民主的方式来控制孩子。
  3.放任型:一种接纳而宽松的教养方式,,几乎不对孩子提要求,允许孩子自由地表达自己的感受和冲动,不会密切监控孩子的 活动,很少对孩子施加严格的控制。
  4.不作为型:一种极度宽松且没有要求的教养方式,拒绝孩子或者沉静在自己的压力和问题中,没有太多时间和精力投入到儿童养育中,对孩子没有规则和要求,对孩子的需要不予理睬。
  本文通过一个具体的个案揭示在婴儿期和幼儿期间不适当的成长环境和教养方式对儿童的身心发展的不利影响。
  辰辰是一个14岁的男孩子,读初中二年级。从外表看,他长得高高大大,白白净净,爱笑,是一个可爱的少年。但是,进一步了解,你会发现他的语言沟通能力弱,表达不清晰。 辰辰的学习成绩不好,尤其是数学,他的逻辑推理能力差,虽然他学习很努力,但是成绩还是不好。 父母对他的学习很关注,每天都利用大量的时间陪伴他复习所学的课程,还是没有显著提高。
  辰辰是家中的独生子,母亲是高龄产妇,辰辰早产。由于这些原因,父母和家中的长辈对他十分疼爱,在生活中的照顾无微不至。辰辰8个月的时候,姥姥姥爷将他带走抚养,周末由父母接回,这种状况延续到2岁半辰辰上幼儿园时结束。辰辰家庭经济条件良好,父母都是外资企业职员,外祖父母也都是国家公职人员。辰辰从小生活优越,父母给他提供了良好的物质条件。由于辰辰父母和外祖父母在孩子的教养方式上有分歧,家中经常发生争吵,这些争吵也没有避开辰辰。
  在辰辰4岁半的时候,父母发现他与其他的孩子不同, 他不喜欢跟同龄的孩子玩,胆子很小,怕小狗,坐不住,经常发脾气,总是重复相同的事情。在他5岁的时候,在幼儿园的一次危险的行为,不得不由父母带回家照顾。 父母意识到孩子问题的严重性,带他去医院检查,结论是辰辰由于过度保护而导致的发育幼小, 多动症等症状。自6岁开始,辰辰就进行了长期的感觉统合训练,专注力训练,直到10岁结束。 现在辰辰能够像同龄人一样正常上学,但是他的专注力和理解力还比较弱,学习成绩不理想。
  让我们从辰辰的成长环境和教养方式来分析发生以上这些症状的原因。
  一:生活中的过度照顾
  辰辰0-2岁半期间主要由外祖父母抚养,老人对他十分疼爱,日常生活中所有的事情都要亲力亲为,例如吃饭,穿衣等,3岁的时候还是由姥姥喂食,不会自己用汤勺和筷子。
  二:行为上的过分控制
  户外玩耍时,因为老人腿脚不好,限制孩子的活动范围在老人的周围,如果孩子走的远一些,就会被拉回来。远离其他孩子,害怕别的孩子伤害到他。不允许孩子触摸不干净的物体,比如:不可以玩土,不可以触碰石头,不能抓小虫子等。在家里时,为了保证辰辰的安全,孩子也不允许触碰有危险的物体,例如剪刀, 绳子,小刀子等。
  日常生活的安排和控制,辰辰吃饭,尿尿和拉臭臭都要服从姥姥的安排,尤其是尿尿,姥姥会定时把尿,无论白天还是晚上睡觉的时候。到了应该把尿的时间就一定要小便,即使辰辰反抗也无济于事。任何时候都要回答姥姥的问话, 无论辰辰在做什么,如果不回答,姥姥会一直问,直到回答了为止。
  姥姥是位医生,对卫生要求比较严格,任何不干净的东西,任何有灰尘的地方,人多的地方辰辰都尽量少接触。辰辰是冬天出生的,在他6个月之前没有出过门,因为姥姥觉得天气太冷,对婴儿的身体不好,也不允许辰辰的父母带他出门。 辰辰在1岁之前也很少能够吮吸手指。在8个月应该练习爬行的时候, 姥姥觉得地上脏,不让辰辰在地上爬,将他放在床上,用被子將床的四周围上,以免辰辰从床上掉下来,姥姥要求辰辰的父母带他出门时,不能去人多的地方,例如超市,商场等,理由是害怕辰辰在封闭的空间或密集的地方被传染病毒导致生病。
  三:过长时间观看电视
  由于老人精力不足,在白天没有过多的时间带辰辰出门玩帅,辰辰大多数时间在家里看电视。观看的内容也是老人感兴趣的实事和新闻类型,以致于辰辰出门时与他人说的都是国家大事等。
  四:成长环境
  在辰辰由姥姥姥爷抚养期间,辰辰的父母和老人经常因为孩子教育问题发生争执,辰辰不可避免的被卷入其中,孩子有时候会被吓哭,但是经历多了,辰辰也就适应了。
  辰辰生活在这样的环境中,经历这样的教养方式,对他的影响又是怎样的呢?
  一:独立生活能力差
  在生活上的大包大揽,使辰辰的生活自理能力差,在他2岁半上幼儿园时,不能自己上厕所,穿衣服,穿鞋,吃饭。代替孩子完成他能够独立完成的事情也许能够节省成年人的时候,但是却使孩子失去了自己动手实践的机会,孩子不能通过这些行动锻炼他们的身体协调能力和独立生活的能力。如厕训练使得辰辰一听到“嘘嘘”的声音就想小便,产生了条件反射,影响了孩子的正常生理发展。

相关推荐