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  一、现状分析
  自实施二胎政策以来,这个话题已成为讨论的焦点。很多家长认为二胎让大孩子不再孤单,二胎宝宝虽然能给家庭带来欢乐,但也意味着爸妈多了一份责任,这容易忽略了处理和大孩子之间的关系。
  二、二胎对大孩子可能存在的影响
  我们班家长大多处在迎接或计划二胎的阶段,很多人发现在处理两个孩子的教育上存在很大问题。那么二胎对大孩子有什么影响呢?
  (一)积极
  就中国国情,这不仅可以增加大孩子的幸福感,减少长期的孤独感,还能缓解人口老龄化,有利于减轻赡养老人的压力,减少失独家庭的出现。
  (二)消极
  有些父母会忽视大孩子的情绪和心理,长久下去,没有处理好两个孩子之间的和谐关系,大孩子的内心感受会发生变化,他们的眼睛变得敏感,,情绪变得谨慎,容易有挫折感,然后演变成自我克制,最终显示异常行为和情绪状态,例如,孩子可能抑郁,甚至以自残的方式来引起父母们的注意。
  现就我班上曾经出现过的情况进行探讨,给大家提供一点建议:
  三、个案分析原因及提出建议
  (一)
  小L本是万千宠爱的小公主,但在弟弟出生之后,家人把更多的时间花在弟弟身上。妈妈不再每天检查作业,爸爸也不再带她出去玩,连爷爷奶奶也指责这个“姐姐”。从那时起,她不愿跟妈妈睡前聊天、跟爸爸反抗、跟爷爷奶奶吵架。在学校她撒谎不做作业,扰乱课堂,巨大的改变让同学疏远她。面对家人、同学的不理解,致使她用自残来引起大家的注意。
  了解情况后,我立即联系了她的父母,进行了一次深长的谈话。其实他们已经察觉到她的变化,但父母都要上班,下班回家后,为照顾弟弟忙得不可开交,对待小 L确实没有像以前那般细致。
  最近,小L很高兴地告诉我,在暑假期间,父母带她和弟弟去玩。还经常看到她带着弟弟来学校操场玩,有时会向我“控诉”弟弟怎么调皮和“欺负”她······说这话时,她是发自内心地笑,她是彻底地解开心结了,也愿意跟他人提起自己的弟弟。
  原因分析:其实,小 L是一个非常有主见和善于隐藏自己的小女孩,她看到父母总围着弟弟转,大家的微笑和表情集中在小宝宝身上,逐渐地她的不良情绪无法释放。以前,她一直独占着父母的爱,但在她有了弟弟之后,认为弟弟分割父母一半的爱,用极端的方式引起我们的注意。
  建议:孩子有时会在一瞬间长大,但不一定在你指定的时候长大。父母不能单纯从道理上告知小孩要担起哥哥(姐姐)的身份,他们需要时间来体验,更需要长辈的关心。我相信只要父母愿意配合,一切都不是难事。
  (二)
  班上的小 Y是一个聪明敏感又有点傲娇的小男孩,他的父母很重视对他的教育,早在决定生二胎之前就已经做好了思想工作。可他的敏感,让他觉得父母愈发地严厉,他开始出现异常:不僅成绩下滑严重,还发现他经常在课上画漫画,无心上课,做错事不承认,对老师的态度也不好。就这些情况,我约谈了他的妈妈,他妈妈对他在学校的情况全然不知。
  此时我非常纳闷,是不是自己的错觉?但随着情况的严重,多次出现打架行为。我课后找他聊天,有次他终于开口跟我说起他刚出生不久的弟弟,但很快他就闭口不谈了。得知情况,我立刻联系他的妈妈告知情况。
  经过家长配合工作,小Y有所转变,学会控制自己,面对老师能心平气和地说话。小 Y妈妈说,小 Y很喜欢看课外书,每次看完,会跟弟弟讲书中的情节。
  原因分析:像小Y这种过于懂事的孩子,如果心理得不到缓解是很让人心疼的。他过于看重自己“哥哥”的身份,过早地告诉自己要懂事。但痛苦和恐慌也在内心蔓延,一点事,他都会特别敏感,时间长了,他会强迫自己找东西分散注意力。
  建议:像小Y的父母已经为二胎做好了大孩子的思想工作,他知道自己要有一个小玩伴,会期待小宝宝出生。小Y再懂事,只不过是一个八九岁的孩子。在家庭教育中,父母必须坚持积极教育,及时表扬大孩子,并让他有机会体验关心小宝宝的快乐。我相信只要给他一点时间,他能慢慢地调整自己,成为弟弟妹妹的好朋友。
  (三)
  在二胎之前,由于父母疏于管理,小Z是班上问题较多的学生。有次接到小 Z妈妈的电话,哭着说找不到他,我安慰她后,迅速在家长微信群发放消息,并给跟他玩得较好的同学打电话,最后在一位同学家里找到了他。但他总是“好了伤疤忘了痛”,同样的事情发生了好几次。
  去年,小Z妈妈因户口及医疗报销的问题需要回老家待产,自此小Z每况愈下。作业没办法完成,衣着邋遢,好几次在外面玩到忘记上学。在接连几天的家访中发现,他不是在同学家吃晚饭就是在家附近游荡,我立刻让他带我去见他爸爸,但是他爸爸连跟老师谈话的时间都没有,更别提是照顾孩子了。为了小Z的安全问题,我不得不联系正在坐月子的妈妈。在电话中,小Z妈妈无奈地说她都知道情况,但他爸爸忙,自己只能每天通过电话叮嘱他。
  可是小Z妈妈回来了,情况依然没有改善,再次联系小Z妈妈,他们已经变相地放弃他了······
  原因分析:其实小 Z父母是非常不负责任的,他们把小 Z的问题归罪于小Z自己,他们永远把“工作忙”挂在嘴边,让小Z长期过着毫无规划、涣散的生活。
  建议:所谓“生儿育女”,教育是首位。孩子天生就像一张白纸,只要家长愿意花时间耐心地陪伴他们,我相信小Z肯定会在这张白纸上画成美丽的图画。
  像小 L已经转变成功、小 Y正在转变以及小 Z转变困难的家庭屡见不鲜。我认为父母要做好大孩子的情感工作,他才能用小玩伴的心态做好迎接小宝宝的准备。不要忽视大孩子的爱和感受!同时,父母关键是要有计划地处理孩子之间的和谐关系,将爱传递给大孩子,减轻大孩子的被忽视和无助感。
  但愿每个孩子都能在父母的照顾和关爱下茁壮成长!
  广东省惠州市惠阳区新圩镇东风小学 练捷敏

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