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基于多媒体的小学语文课堂教学实践探析

发布时间:2021-07-23 人气:

  摘要:随着多媒体时代的发展,多媒体技术在教育行业中有着广泛的应用,人们越来越重视多媒体技术的教学优势,这对小学语文课堂教学实践提出了新的要求。在传统教学模式下,学生的学习兴趣不高,致使小学语文课堂教学实践的质量也不高,大大影响了课堂教学的有效性,因此要重视对小学语文课堂教学实践的研究。本文将对基于多媒体的小学语文课堂教学实践进行探讨,希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。
  关键词:多媒体;小学语文;课堂教学;实践探析;
  多媒体技术的应用大大提升了工作效率,同时也为人们的生活带来了便利。通过多媒体技术的应用可以打破传统教学模式的弊端,有助于增加教学的趣味性,促使学生可以更加积极地参与到教学活动中,以此来营造良好的教学氛围。但在小学语文实际教学中仍存在一些问题,致使教学质量不高,因此要加强对小学语文课堂教学实践的探究,从而改善小学语文课堂教学的现状。
  一、在小学课堂教學中多媒体技术的应用现状
  (一)对多媒体技术的认识不足
  在传统教学观念的影响下,很多教师对多媒体技术的认识不足,存在课堂教学模式生硬、死板的问题,严重阻碍了小学语文课堂教学实践的创新,同时也降低了小学语文课堂的教学质量。另外,虽然多媒体技术的应用已经受到了重视,但与课堂教学的整合仍存在很大的问题,很多教师缺乏充足的教学经验,在应用多媒体技术时经常会出现一些问题,致使小学语文课堂教学的效率不高[1]。
  (二)没有突出教学重点
  多媒体技术具有强大的功能,将其应用在小学语文课堂教学中能够增强教学效果,因此要把握好教学重点,促使多媒体技术的教学优势能够充分发挥出来,从而激发学生的学习积极性,实现小学语文课堂教学质量和教学效率的双重提高。但多媒体技术在带来教学优势的同时也存在一定的不足之处,部分教师在应用多媒体技术时没有突出教学重点,容易对多媒体技术产生依赖性,致使小学语文课堂教学的创新性不高,无法达到整合小学语文课程的教学目的[2]。
  (三)教师的专业素养不高
  在小学语文课堂教学中,教师的专业素养关系着教学质量。但目前,,很多教师不具备专业的信息素养,在应用多媒体技术的过程中无法充分发挥技术优势,致使信息利用率不高,不能有效提升小学语文教学的质量。将多媒体技术与小学语文课程进行整合可以培养学生的自主学习能力,如果教师的专业素养不高就会影响两者之间的整合,进而影响学生的学习效果。
  二、基于多媒体的小学语文课堂教学实践探析
  (一)加强对多媒体技术的认识
  小学语文教师在教学实践过程中,需要加强对多媒体技术的认识,不断提升自己的专业能力,促使学生能够充分理解小学语文课堂教学的内容,继而实现自身学习质量的提高。因此,学校要重视对教师的专业培养,开展多样化的实践活动来丰富教师的教学经验,不断提高教师的专业性,让教师能够有效掌握多媒体技术的操作要点,从而充分发挥出多媒体技术的应用价值。
  例如,在实际教学过程中,教师需要强化自己的创新意识,将多媒体技术应用在语文课堂教学中,为学生播放一些图片、视频等,打破传统教学模式的局限,增加语文课堂教学的趣味性,以此来激发学生的学习积极性,同时也能够拓展教学的多元化,进而推动小学语文课堂教学的发展[3]。
  (二)加强对多媒体技术的应用
  基于多媒体技术下的小学语文教学课堂实践,需要教师加强对多媒体技术的应用,根据小学语文教学的要求来制定针对性的教学策略,转变过去单一的教学模式,确保信息化教学的合理性,这样能够激发学生的学习兴趣,从而有效提升小学语文课堂教学的质量。对此,小学语文教师要重视对多媒体技术的应用,通过发挥多媒体技术的应用优势来丰富教学资源,有助于满足学生的学习需求,帮助学生更好地掌握语文阅读的技巧,进而实现学生学习效率的提升。
  (三)加大多媒体技术的教学实践
  在小学语文课堂教学中,往往存在教师重理论、轻实践的问题,致使学生缺乏充足的实践机会,难以有效提升自己的学习能力。针对这一问题,可以通过多媒体技术的应用来进行解决,教师要充分发挥多媒体技术的应用价值,利用多媒体技术来呈现出相关的教学内容,让学生可以直观地进行学习,有利于降低小学语文课堂教学的难度,从而提升教学效果和教学质量。通过使用多媒体技术可以为学生创设教学情境,让学生在丰富的教学情境中激发学习的兴趣,不断拓展学生的思维空间,让学生能够学会自主思考和分析,进而大胆表达出自己的内心想法,有助于改善小学语文教学的情况,达到提升小学语文课堂教学质量的目的。
  结语:在多媒体技术的发展下,对小学语文课堂教学有了新的要求。通过使用多媒体技术可以有效提升教学质量,有助于激发学生的学习积极性,从而实现教学模式的创新,推动小学语文课堂教学的良好发展。对于小学语文教师来说,必须要注重对教学实践的研究,确保教学手段运用的合理性,同时还要树立创新思维,不断开拓课堂教学的新思路,以此来培养学生的语文学习能力,让学生能够为将来的学习打下良好的基础。
  参考文献:
  [1]程雯雯.多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].语文教学通讯:学术(D),2017,0(1)
  [2]洪宇[1].运用多媒体提高小学语文教学效率浅析[J].黑河教育,2018,0(4)
  [3]黎婕.多媒体在小学语文教学中的应用与实践研究[J].语文天地:小教版,2017,0(3)
  江苏省扬州市江都区实验小学 王霞

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