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核心素养视角下的小学体育教学探究

发布时间:2021-07-10 人气:

  摘要: 这些年来,国家不断创新提高、社会日益进步发展,对于教育的重视程度越发高涨。抓牢学生的全面培养,体育这门学科对于学生身体发育以及心理健康方面起到了十分关键的作用。国家不断改进体育学科的教育体系,在体育教学中专注于学生的体育素养的指导,更深层面培养一批又一批的栋梁人才。其中,小学中的体育教学是极其重要的,它奠定了孩子们的拥有健康坚实身体素质的基础,为其提供了具有向导性的人生方向的牵引指南针。因此,要求对于小学体育的教学课堂,其需要基于核心素养的层面去改善以往存在的问题,推动小学体育课堂的良好开展。
  关键词:核心素养;小学体育;教学探究
  引言:
  在当今的时代,教育对于全国人民来说,不仅是知识的来源地,还是通往成功的必经之路。课堂的魅力从幼儿园、小学就开始展现于学生的面前,知识的海洋无边无际,其中,体育课堂更是带给学生们无数的欢声笑语。但以往的小学体育教学,已经不足以更为全面贴合学生的成长需求,基于新时期下的核心素养角度改进体育教学方案才是符合时代发展潮流的作法,帮助学生们健全性格的养成、助益学生们减轻学习压力、促进学生们茁壮成长于蔚蓝天空下。
  一、当今小学体育教学现状
  现在大部分的小学中,体育教师依然坚持以往的教学模式,关于加强核心素养的教学理念并不能于教学方案相融合,使得学生在素质教育难以进一步得到有效的增益,体育课堂缺乏了有效的带动作用,枯燥的运动项目与一味理论的指导使得学生对于体育学科的积极性也随之越发下降。为落实素质教育的普及,使学生具有积极上进的精神面貌来加入体育课堂,就需要求体育教师明晰素质教育对于学生的重要性,以尽职尽责为提升学生的身体素质及良好品格做出切实行动,,拓展教学内容,不拘于以往的教材限制,带给学生更丰富有趣的课堂内容,使得学生切实感受体育学科的趣味性。基于核心素养培养的体育课堂将带动体育课堂的有效开展,基本保障了学生学习的活力,尽可能使得学生在课堂中收获颇丰。
  二、融入加强核心素养培养的措施
  (一)深化和普及核心素养理念
  在现如今小学体育课堂中,需要求教师基于拓展体育理论知识上,进一步增加锻炼学生身体的运动项目,培养学生积极保持每日具备一定的运动量的意识,帮助其树立健康生活的观念[1]。教师在实际体育课堂中需要突出核心培养学生素养的教学理念,以丰富的体育理论、奋进向上的运动态度熏陶学生的课堂情绪,使其主动参与活动实践中,全面发展体能、增强内涵素养,有效推动小学课堂的进程。
  (二)以学生为主完善体育教学方案
  在基于教育部下达的教学内容之上与完成学校要求的教学内容之后,小学体育教师还需要切合本班学生的课堂实际情况适当调整教学模式,将学生作为一个参照对象,落实每位学生的学习进展,适当增加体育内容的授课范围,引导学生如何有效地吸收体育理论知识、锻炼良好的身体素质、加强自身素养的成长。以核心素养的角度,体育教师不断革新课堂教学方案,增强学生自身素养,提升课堂质量,推动小学体育的整体进步。
  (三)改变教学策略,增强趣味性教学
  首先,需要对课堂内容进行一定程度的改变。在长期不变的运动项目、教学章程下,对于正处于好动、爱玩的小学生来说,是十分枯燥无味的,学生的注意力难以集中,丧失对课堂的学习活力,那么体育课堂的教学效果也难有成效,教学目的也难以达标。所以,教师需要对学生的课余活动的喜好进行实时调查,比如多人接力、花式跳绳等游戏,并结合适当地奖惩措施,对在课堂进行活动的获得第一名的学生奖予学习用品,那将会大大提升教学的趣味性并且调动了学生的主动参与性、使得学生的学习热情高涨。教师还能够结合地方文化、民族特色来增加教学的内容,拓宽学生的文化视野,比如说机具民族特色的丢沙包,还能够带领学生参与设计沙包的外观,用亲手设计的沙包开展运动,以增强学生的学习自信、增強其文化素养 [2]。
  三、结束语
  在基于核心素养层面改进小学体育课堂的教学展开,对于锻炼小学生的身体健康、培养学生之间团结有爱精神有着良好的推进作用,也同时奠定了学生养成每天坚持一定的运动量、重视自身身体成长的意识,掌握更多与运动有关的专业知识以拓宽自身知识素养,助益于自我保护能力的提高。在核心素养层面,需要体育教师适当地变换教学理念,深层理解核心素养培养的宗旨,将学生作为主体,丰富课堂教学内容,加强体育知识理论的延伸范围的教学,加入结合学生学习情况的奖惩措施,助益于学生对自我的认知,建立学生对进行运动项目的自信心,帮助小学体育课堂更好的展开。为学生在小学的进修学习中奠定良好的基础,为其在日后学习的道路提供更强大的助力,并在壮大国家人才实力的过程中不断进发。
  参考文献:
  [1]孙凤.基于核心素养视角下的小学体育游戏教学策略分析[].青少年体育,2019,12(02):62--63.
  [2]王立灿.论如何实现小学体育高效课堂[J].考试与评价,2018.(1).
  黑龙江省哈尔滨市通河县清河林区中心小学校 范秉军

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