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基于新课程理念下的小学语文作业设计创新

发布时间:2021-07-10 人气:

  摘要:在学生不断的学习中,语文在所有学科中一直都是占据着重要地位的学科,贯穿于学生学习的整个过程,在小学课程体系中,它不仅是一门必修学科,更被人称为是基础性学科,同时语文存在并应用于学生的日常生活之中,也是一门生机勃勃的学科。在课程理念下,小学语文教师要帮助小学生,在小学语文学习中提高学习兴趣与学习能力,同时重视小学语文作业的设计创新,从而发挥作业查漏补缺的重要作用,本文将就基于新课程理念下的小学语文作业设计创新展开叙述。
  关键词:新课程理念;小学语文;作业设计
  引言
  现代社会中,教育在向着全新的方向在前进,小学教育在教育界中的地位也逐渐提升,在九年义务教育中,小学阶段是打基础的黄金时期,故而小学语文的重要性也就显而易见。而在新课程理念下,对于小学语文的要求即为激发学生学习的主体意识,培养学生的学习自主能动性,帮助学生培养学习兴趣,而在这其中,作业设计的作用尤为明显。小学语文作业不仅能够帮助学生复习课程,提高解决问题的能力,而且还可以查漏补缺,从而实现更为高效的学习,因此教师要创新小学语文的作业设计,优化作业形式。
  一、小学语文作业设计的重要性
  (一)提升小学语文课堂的教学效率
  在小学语文的教学过程中,教师如果仅仅依靠课堂时间进行教学,结果必然是不理想的,所以就需要教师充分利用预习和复习的方法,来帮助学生掌握的知识更为牢固,由此作业设计的作用不言而喻。教师在向学生布置作业时,重点倾向于预习与复习两个不同的方面,可以让学生提前了解文章的字词句以及段落大意和文章内容,这样在教师进行语文课堂教学时,可以大量提升小学语文课堂的教学效率,从而帮助学生在有限的课堂时间里获取更多的知识。
  (二)拓展小学语文课堂的教学内容
  教师在进行小学语文作业设计时,可以更多的考虑小学语文的教学内容,让学生在作业中可以更多的课文内容,掌握中心思想。而教师在利用课堂时间时,一方面可以巩固学生的教材掌握知识程度,另一方面可以更多的拓展小学语文课堂的教学内容,从而帮助学生在小学阶段掌握更多的知识,拓展知识面,提高自身语文能力。所以在小学语文教学过程中,作业设计非常重要,应该得到教师的重视,从而使得作业的设计保证效率与质量,为学生的高效学习提供方式方法。
  二、基于新课程理念下的小学语文作业设计创新
  (一)创新小学语文作业设计形式
  在小学语文的作业设计时,教师要充分利用“互联网+”的优势,利用互联网的灵活性、便捷性、丰富性等特点,不仅可以增加小学语文作业的趣味性,而且可以展示出小学语文教学的活力。在小学语文作业的创新设计中,教师可以丰富作业方式,使得学生可以在多种情境下完成作业,从而掌握教材内容,有利于老师和学生在课堂上的良性交流和互动。而在作业设计中,教师不仅可以设计“写”的作业,还应该让学生完成“听”和“看”的作业,通过互联网,教师还可以有效的进行作业的检查,提升小学语文的教学效率。
  例如,在进行《哪吒闹海》一课的教学之前,教师在前一天首先通过互联网将作者的介绍以小故事的形式分享给学生们,同时将动画片剪辑成小视频配合着课文进度,让学生进行观看,从而让学生提前了解教材内容。在进行作业设计时,教师可以充分利用互联网技术,利用软件功能,,进行作业的检查。同时教师还可以在与家长的微信或QQ群里,与学生们交流哪吒闹海的感受,听学生的描述,以学生的视角重新审视这篇课文,让学生们在第二天可以积极主动的参与到文章学习中,提高学生的积极性,培养学生的学习兴趣。
  (二)基于学生学习能力进行分层作业设计
  在新课程理念的背景下,教师需要不断创新小学语文的作业设计,基于学生的学习能力与学习水平,进行分层作业的设计具有重要性。在进行课下作业的设计时,教师不能对所有学生布置相同的作业,而是要根据学生的基础和水平或是课堂的分组情况,对不同的学生布置不同的作业和学习任务,从而对学生进行因材施教,帮助学生提高语文学习成绩。在测评作业方面,教师也不可以对所有的学生进行统一的测试作业,而是要进行分层测试,对不同基础的学习进行不同的测试,从而更清晰、更真实的表现出学生该阶段的学习情况,一边与教师进行教学策略的调整。
  比如,教师可以要求基础互助组的学生,每天完成一篇课文的朗读,并把文章中出现的生词读熟,句子和段落充分理解,上课教师利用课前时间进行检查;对于相互提高组,教师可以要求该组学生每天完成一片语文阅读理解,完成阅读理解的题目,提高学生的阅读能力;对于拔高竞赛组的学生,教师可以要求该组学生每天完成一篇阅读理解,并对这篇文章进行中心内容、中心思想的概括,提高学生的理解概括能力。针对不同基础的学生,教师进行作业的分层设计,从而帮助学生更大程度的提高学习成绩,提升语文水平和综合能力。
  三、结语
   综上,本文主要对基于新课程理念下,小学语文作业设计的创新方案进行阐述,小学语文教学是素质教育的重要组成部分,学生对于语文的兴趣,可以关乎到语文课堂的活跃程度和语文教学质量的好坏。因此教师对于小学语文的作业设计创新非常重要,不仅可以提升语文的有趣性,提高教学效率,而且还能帮助学生进行高质量的语文学习,而小学教师在进行作业设计时,要不断创新,与时俱进,根据学生的不同水平因材施教,充分发挥作业功能,提升学生的语文能力。
  参考文献:
  [1]张恩忠.关于新课程背景下小学语文分层作业设计与评价的实践研究[J].学周刊,2018(31):60-61.
  [2]丁燕霞.让作业在智慧设计中灵动飞扬—小学语文作业设计的问题思考與策略研究[J].华夏教师,2018(21):90-91.
  苏州工业园区第二实验小学 陆云苏

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