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幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略研究

发布时间:2021-07-08 人气:

  摘要:在开展幼儿教育的过程中,安全教育是其中非常关键的组成部分,为幼儿的良好发展奠定基础。因此,教师应提升对安全教育的重视程度,推动理论与实践的有机结合。基于此,本文对幼儿安全意识和自我保护能力培养展开研究,提出与日常生活相结合、在教学和游戏中进行安全教育及设立“安全角”等策略
  关键词:幼儿;安全意识;自我保护能力
  引言:幼儿阶段是孩子的重要发展时期,如果可以实施科学的教育方法就会引导其实现较大的成长与飞跃。然而考虑到幼儿的认知水平有限,加上安全意识比较薄弱,这大大提升了发生安全事故的概率,对幼儿的心理与生理健康形成严重威胁。因此有必要进一步提升安全教育力度,为促进幼儿的身心健康发展打下基础。
  一、将安全教育与日常生活相结合
  在幼儿园的日常教学活动当中,为保证安全教育的有序开展,教师应充分结合幼儿的特点与实际需求在班级内部营造一个良好的安全教育环境,进而更好地促进其自身安全意识及自我保护能力的显著提升。日常教育活动中的多个方面都可以与儿童安全教育相融合,因此在实际开展的时候,教师也要从全方位、多角度进行考虑,通过采取有效的教学手段来逐步培养幼儿的自身安全意识,不断提升幼儿园安全教育活动的科学性与有效性[1]。与此同时,教师还需要充分考虑到幼儿之间的个体差异,有效丰富幼儿园的日常教育活动,保证安全教育可以与不同的教学环节相融合。例如,在幼儿园组织幼儿洗手的时候就可以开展相应的安全教育,在洗手之后应及时用毛巾擦干,避免将水洒在地上导致路滑摔倒;在组织午饭的时候也可以教育幼儿在吃饭的时候不要喧哗,避免被食物呛到;在组织幼儿排队的时候,教师也可以进行有针对性地安全教育,避免排队过程中发生碰撞而引发危险。另外,教师还可以组织幼儿开展安全与自我保护讨论,更好地让幼儿明确危险事故后果与相应的自我保护措施,保证可以在反思的过程中逐步提升安全意识。
  二、在教学活动中提升幼儿安全意识
  实践教学活动是提升幼儿安全意识与自我保护能力的重要举措,科学的安全教育往往离不开实践活动,因此幼儿教师在开展安全教育的时候也应更多地通过安全实践活动来加深幼儿的印象,通过口头与实践相结合的模式帮助幼儿提升对自我保护知识的掌握。与此同时,通过定期开展的安全教育实践活动来进一步引发幼儿参与思考,不断推动其安全意识和自我保护能力的显著提升。例如在日常教学的过程中,教师可以组织相应的火灾自救演习,在幼儿园内部模拟火灾场景并引导幼儿学会自救技能与逃生技能;还可以组织地震逃生演习,帮助幼儿可以在灾害来临的时候保持镇定与安全。在开展课堂安全教育的时候,应充分保证幼儿参与的积极性,帮助其有效形成较强的安全意识与自我保护意识。与此同时,教师还应结合教学的实际成果进行总结,保证安全教育活动可以更好地满足幼儿的实际需求,进而不断提升整体教育活动的科学性与合理性,促进幼儿安全意识和自我保护能力的不断提高。
  三、在游戏活动中增强幼儿的自我保护能力
  幼儿的认识水平与安全意识都比较低,生理与心理仍然处在不成熟的阶段,在日常活动中的很多行为都更加容易受到情绪的支配。面对这样的问题,可以通过幼儿喜爱的游戏活动来实施管理,,利用规则约束来避免安全事故的发生。与此同时,还可以将相应的安全教育融入其中,保证可以帮助幼儿在游戏中提升自身的安全意识与应对危险的能力。例如可以组织“过马路”的游戏,通过角色扮演来让幼儿明确“红灯停、绿灯行”的常识,同时在过马路的时候应紧紧跟随家长,不可以在马路上随意玩耍,避免交通事故的发生;还可以组织消防类的角色扮演游戏,将幼儿进行分组,一些小组可以扮演消防员来学习灭火器材的使用方法,另一外的小组可以扮演逃生人员,学习匍匐前进等逃生的技能和动作,保证可以有效提升学生的学习兴趣,在游戏中掌握更多的自我保护技能[2]。
  四、在班级内部设立“安全角”
  在班级内部设立不同主题的活动区角一直以来都是提升幼儿学习兴趣的重要途径,因此教师可以在这一区域内设置一些与安全相关的教具以及标志卡片,进而通过这样的“安全角”来加深幼儿对安全意识与自我保护的认知,进而为以后的健康发展打下坚实基础。例如可以制作“禁止通行”、“禁止攀爬”、“禁止触摸”等标语,并将其放置到幼儿内部的各个角落,有效加深幼儿的了解和认识,更好地提醒幼儿注意安全;还可以制作一些卡片,并将刀具、火柴、电插座、药品等危险物品印在上面,引导幼儿自行判断物品的危险性,保证在日常生活中不会随意触摸;同时,可以借助纸板、纸壳等素材制作救护车、救火车、警车等模型,同时在安全角的墙上贴上120、119、110等常用应急号码,有效教授幼儿在发生紧急情况的时候如何科学、合理地寻求帮助。在幼儿园班级内部建立这样的“安全角”有助于更好地引导幼儿在游戏中学习,在学习中进步,同时不断强化幼儿的安全意识与自我保护能力,为日后生理与心理的健康发展打下基础。
  结论:综上所述,安全教育在幼儿教育中发挥着十分关键的作用,因此幼儿教师应不断提升对安全教育的重视程度,在幼儿园的日常活动中有效融入相关安全教育知识,同时将安全教育与教学活动与游戏活动有机结合起来,潜移默化地提升幼儿的安全意识与自我保護能力,进而为保障幼儿的成长安全奠定坚实的基础。
  参考文献:
  [1]梁娜.幼儿安全意识和自我保护能力培养的重要性和策略[J].知识窗(教师版),2020(07):42.
  [2]胡艳.增强幼儿的安全意识和自我保护能力的教育研究[J].启迪与智慧(中),2020(06):14+13.
  张家港市鹿苑幼儿园 朱海宏

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