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高中班级管理中德育教育在学生心理健康教育中

发布时间:2021-06-27 人气:

  摘要:高中学生极为重要的学习阶段 ,高中生所承承受的学习压力较大,面对着严厉的高考升学压力,他们的身心发展也处于极大的不稳之中,,存在一定的动荡心理问题。在开展高中班级管理时,一定要将德育教育心理健康教育两者进行有机的融合教育, ,加强对高中生心理健康问题的了解。
  关键词: 高中班级管理;德育教育;心理健康教育
  我国一直以来都重视德智全面发展,不仅是非常看重学生们的学习成绩,也同样非常重视学生的德育发展。教学的质量正在逐渐的有所提高,学生们有了更多的机会去学习更多的思想文化,来丰富自己的学习生活并能够拓宽自己的视野。心理健康教育又与德育教育联系的非常紧密,那么如何才能,将心理健康教育与德育教育两者进行有效的衔接与融合,本文就高中生心理健康教育在德育教育中渗透的现状及其策略进行了探讨。
  一、高中生心理健康教育在德育教育渗透中的现状
  1.对心理健康教育认知不完整
  目前,我国心理健康教育是发展不完善的,学校的重视度也不够,根据近几年的资料显示,近年来高中生大部分都存在着心里问题,如面对学习压力时情绪调节能力较差、抗压能力弱等等,但是都没有引起教师和家长的足够重视,这个年纪的高中生还处于叛逆阶段, 心智还未发育成熟。其中老师的教育和家长的陪伴占重要因素。老师和家长应该多了解孩子的需求、多了解孩子心里想法。
  2. 心理健康教育过于形式,并未落到实处
  目前大多数学校存在一个很普片的问题,就是太注重形式问题,而没有将工作实际落到实处。某些学校一听说有领导要到学校考察, 学校领导人就做一些表面的基本工作。部分学校也过于看重学生学习成绩,,不断的给老师和学生施加压力,过度的压力会使人变得焦虑,并且情绪焦虑变动会影响人心里健康。学校可建设心里咨询室,为学生和老师提供便捷的途径,缓解其压力,疏展心里,达到预防的作用。
  二、如何将能将德育教育在学生心理健康教育中渗透
  1.教师应拥有良好的职业操守, 为学生做好榜样。
  教师这是一个特殊的岗亭,教师的一言一行都影响着学生。所以教师在加强自身素质修养同时,也要注重专业水平的提升。在日常生活中要保持乐观积极的生活态度,为学生带好头和做好榜样,用宽容的心去包容他们,对于做错事情的学生,则需要多启发他们,纠正他们,耐心的教诲他们。在专业上面要做到多学多问,本着活到老学到老的学习理念,要做到言传身教。
  2.教师应改变传统的教学方法
  心理健康教育不像其他的文化课,让学生死记硬背就行,老师在学堂上面应该充分准备自己的教学内容,创建自己独特风格的教导学生,尝试部分新鲜的教学方式。比如在课堂面采取积极的互动奖励模式,活跃课上氛围, 营造良好学习环境。根据孩子的实际情况激发孩子的潜在能力,促进学生的身心健康成长。教师自古以来就是文化的传播者,是文化源远流长的重大功臣,是连接去过与未来的桥梁,所以老师要增进个人文化知识,平时要主动学习,本著活到老学到老的理念,调整自己的心态,以自身作为学生的榜样影响学生和带领学生,要做到以身作则,调整对心理健康教育的认知,掌握合理的教学方式方法。
  3.教师应多和家长进行沟通
  老师要与学生家长多沟通,全面的了解学生,很多时候家长的行为会无形中影响着孩子,孩子的性格爱好等,也和家庭教育有这很大的关系。老师和家长沟通的时候也要注意方式方法,要主动真诚的态度,不拖拉有问题要及时反馈给学生家长,与家长一起鼓励学生多赞扬可开展对其有益的课外活动。所以老师应该多与家长沟通,从而了解学生的近况,也能及时的发现问题,关注他们的心理健康,这样有利于提高他们的思想道德教育。
  4. 学校应加大师资力量
  学校在招聘教师时,要优先选择心理健康、热爱教师行业、热爱学生的教师,这样有利于提高教师教学质量。学校应该提高老师的个人行为水平,关注老师的心理健康。现在随着生活节奏的加快,成年人生活的负担压力也越来越大了,会面临着经济,住房,孩子教育,老人养老等方方面面的生活压力问题。所以,学校本身也要多关注教师的心理健康,缓解教师生活和教学压力,为教师开展专业的心理课程,开展课后业余活动,从而提高教学质量。有些学生本想和别人分享,但可能担心自己隐私问题,所以只能自己压抑在心里,如果学校设立心理咨询室,可做到为保护学生个人隐私,对学生咨询的各种问题都会保密,而且老师也会根据学生的个人情况,提出合理的建议和方法。
  三、结束语
  美丽的高中生活,是一个高中学生正值青春年华的阶段, 对于学生本身来讲,既是美妙的时代,又是比较关键时期。对于每一位教师来说,需要为学生着想,学会换位思考问题,了解学生真正需要的是什么,学生能懂什么,不仅仅是要关注他们的学习成绩,同样还要足够用心的去了解和认真关心学生们的日常,了解学生的心理情况,知道他们最近的生活状态,不只是空口说,而是要落实到行动中,使学生们有一个良好的心理素质。
  参考文献:
  1.徐福伟;;高中德育教育在素质教育中的必要性[J];教育教学论坛;2012年13期
  2.康新应;;良好习惯与德育教育[J];学周刊;2013年29期
  3.赵巍;韩彦榕;;教师如何在课堂上融入德育教育[J];黑龙江教育学院学报;2011年04期
  4.张晖;;高中德育教育困境与反思[J];科学大众(科学教育);2012年05期
  江苏省南通市天星湖中学 曹俊飞

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