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浅谈:用爱心教书,以身教育人

发布时间:2021-06-18 人气:

  摘 要:教育中的一切都基于教师的人格,教育的力量只有从人格的生命源泉中才能涌现出来。用爱心去教书,尊重、爱护每一个学生,不强迫学生去做他能力范围以外的事情。作为班主任在教育教学的工作中既要严厉要求学生,又要严格要求自己,身教大于言传,这是短短几个月班主任经历给我留下的最深印象和感受。
  关键词:教育;爱心;宽容;身教;育人
  前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“每对孩子进行一次批评,实际上是让别人又一次加深他是一个坏孩子、恶劣的孩子的印象。”细思量,确如此。怒气冲冲、凶神恶煞地批评一个孩子,除了使班主任老师的愤怒和不满情绪得到宣泄外,还会让学生更恨老师甚至对学生的心理产生一些不好的影响。作为班主任,当我们面对一些问题时候,可否用我们的爱心、宽容给孩子一个机会、以身作则感化他们呢?
  爱生如子,一次机会成就一段佳话。“爱是教育的润滑剂”,爱是沟通教师与学生情感的纽带。本案例发生在新生军训期间,炎热的夏天让刚进入高中军训的孩子们苦不堪言,烈日在他们稚嫩的脸庞上留下黝黑的痕迹,汗如雨下。那天下午轮到岳同学抬水,学校新校区可谓“地势险峻、扶摇直上”,岳同学应该是看见其他班级的同学都把桶装水从教学区沿着公路一路滚动到操场,他想着或许这样搬水也不辛苦吧。当他把桶装水搬到军训场地时候,桶里的水却止不住的流,无论他如何改变水桶的方位也是无用。我瞪了他一眼,准备发火的瞬间,正巧看见他已经打湿了的下半身,我没有进已经构思好的语言和动作。就这样给了他一个机会,却成就了晚自习的一段精彩画面,让我终生难忘。
  当天下午6点20分,按照学校、年級安排班主任到班开展相关工作。我刚踏进班级,就看见黑板上写了一段关于下午摔坏水桶导致同学们没有喝到水的道歉语句,署名岳同学。字不算太好,但显得异常工整清晰。转过身来,全班58张桌子上都整齐的摆放着一瓶矿泉水,我似乎明白了怎么回事,同学们也心照不宣。我问了全班同学一句“水甜不甜”,答案整齐统一,同学们笑了,岳同学笑了,我也笑了。当时我就把黑板文字、同学们喝水的照片及事情概况编辑发送到家长群、教师群、朋友圈,让这次事件广泛传播。就这一次无意的行为让我深深的感到:宽容也是一种教育。
  保持冷静,一次隐瞒完成一个突破。尊重学生人格,平等公正对待学生,做学生的良师益友。事情发生在文理选科后的一次座位调整期间,为便于学习我准备把文科生、理科生的座位分类集中。进入高中的孩子们心理变化很快,缺乏经验的我完全没有意识到“早恋”正以迅雷不及掩耳之势向我悄悄地袭来。有一天上午,某同学来告诉我不想和陈同学坐在一起,因为她和旁边男生在谈恋爱,总是影响到别人。我当时的想法就是必须告诉双方家长,这种情况要给予严肃处理。我把陈同学找来后,她似乎已经明白了什么事情,低着头不敢看我。我突然想起了她家长的性格是属于冲动型,我曾经家访发现部分家长就是属于特别冲动型的人,只要听说自己的孩子耍朋友就要往死里打。冷静思考了一下,我决定给她隐瞒一次,,告诉她我会根据近期的表现再决定处理情况。座位上肯定“拆散了”这两位同学,但这样一次隐瞒,我看到了陈同学的改变,在期末模拟考试中她考到了全班文科第一名,进入年级划线文科生A线。这个案例不能说明所有的早恋问题都如此处理,或许这样的处理方式适合她这类少数人吧。
  身教育人,一次信任收获一个冠军。以身作则、自律自信都是神奇而伟大的力量,班主任老师承载着这些力量的目光,哪怕仅仅是投向学生的一瞥,孩子们幼小的心灵都会感光显影,映出美丽的图像。10班的班训、口号是让同学们自律自信、拼搏奋进,我也是极度自律的人,每天坚持早起、长期坚持打篮球锻炼,这个冬天手上、脚后跟、耳朵都起了冻疮也坚持不带烤火用具到办公室,严格以身教育人。在距离期末仅有十多天的时候,班级篮球赛进入淘汰赛阶段,本班篮球实力有目共睹,有争冠的可能。当时我很纠结,既想着他们早点被淘汰以便全身心投入期末复习中来,又希望本班能够冲到最后,而且上一届作为教练我也指导一个班级成功夺冠。本班篮球队长庞同学在学校篮球队训练,篮球水平进步明显,但个性过于张扬、性格冲动,早恋的倾向导致成绩一降再降,打算让他回家反省。通过与家长沟通,找庞同学本人谈心后形成短暂协议,在学习上给予他鼓励,在班级的管理上以班长身份委以重任,让他以身作则。通过这些措施,他发生了很大的变化,最终团结带领球队夺得篮球赛冠军。
  曾经听过这样的话:能够约束人不在重蹈覆辙的唯一缰绳是内省的自尊与自责,它的本质是一种对自己的珍惜。天空收容云彩,不论其美丑故而天空广阔高远;高山收容岩石,不论其大小故而雄伟壮观;大海收容浪花,不论其清浊故而浩瀚无边。作为班主任,最自豪的莫过于学生们对你心服口服,这就取决于你对他们的爱与身正的程度。古语云:其身正不令而行,其身不正虽令不从。这大概就是开展班主任工作的精髓吧。
  参考文献:
  [1]魏书生.如何做最好的教师[J].南京大学出版社,2016(07):61-69.
  [2]赵国忠.教师的第一本书[J].南京大学出版社,2014(03):102-118.
  [3]于洁,潘其勇.教室里发生了什么[J].南京大学出版社,2016(03):59-70.
  四川省宜宾市兴文第二中学校,四川省宜宾市 刘伟

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