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道路千万条 安全第一条

发布时间:2021-05-21 人气:

  摘要:安全,永远是人类生存的第一话题。随着社会的发展,道路交通的繁忙,幼儿园上放学高峰期车辆的越来越拥堵,接送车辆的增多及无序停放,已让幼儿园门前交通成为安全隐患。本文以问题为导向,在分析交通安全问题的基础上,提出了幼儿园优化交通安全教育的有益探索。
  关键词:幼儿园 交通安全教育
  “生命第一、安全第一”。随着全社会对学校安全工作的极大关注,作为群体年龄最小、安全防范能力最弱的幼儿园,如何解决交通安全问题呢?以我园为例,我们以道路交通安全教育为突破口,与家庭、课程、宣传相结合,辐射带动幼儿园安全管理的全面提升。
  一、问题导向
  1.解决“堵”问题。(1)车辆“堵”:我园共有近1200个学生。扣除平时一般步行上学的约300人,其余都是使用汽车和电瓶车,停放较乱,加剧了园门口拥堵的程度。(2)人员“堵”:随着幼儿园规模不断增大,每天近2500名(1200个幼儿和1200个家长)人员进出幼儿园。特别是离园时的家长等候队伍规模庞大,增加了园门口的拥堵。
  2.解决“弱”问题。(1)幼儿“弱”:受年龄限制,幼儿的交通知识仅来源于家长和老师日常的言传身教,不够系统;(2)家长“弱”:家长交通规则意识淡薄。特别是老人,不能给予孩子正确的示范引领。
  (3)宣传“弱”:园所环境渗透、社会实践活动较少,社会宣传度弱。
  二、方法策略
  1.有效借力,让外部环境“顺”起来
  道路交通安全教育有效借力交警、城管、综治等社会部门力量,联手共建。每学期交警中队指派交警任学校道路交通安全教育园外辅导员;在幼儿园门口开辟“绿色通道”、建减速带,规范通道上的交通标志、标线;上学、放学交通高峰期安排交警、城管、学校行政、家长志愿者等值班,共同维持交通秩序,有效缓解了学校门口的交通压力。
  2.不断内化,让家长幼儿“强”起来
  俗话说,“打铁还得自身硬”。通过课程与文化同存,将交通知识纳入幼儿园教学课程体系,构建幼儿园交通安全文化,使之潜移默化、润物无声。
  (1)好习惯三合一。
  道路交通安全教育的目的在于养成良好的道路交通安全习惯。一是园内:走廊、楼道靠右行;划定教师机动车停放区域,规范教师停车;二是园外:划分家长停车区域,并通过家校通、告家长书等告知家长停车规则及要求。采取错峰放学,每个年龄段错时15分钟放学,有效避开放学潮。三是每学期开展“安全出行,珍爱生命”等安全主题教育活动,教育幼儿不乘坐无牌无证车辆。
  (2)好行为三加一。
  将道路交通安全教育细化为实施计划、过程、成效,纳入考核体系。一是幼儿层面:以家庭为单位,每学期评出绿色出行“明星家庭”;每周评选“交通安全先进班级”;二是教职工层面:纳入教师学期安全考核,与评优评先挂钩。三是家长层面:积极争取家长志愿者的作用,即“四定”: 定人、定时、定岗、定责。每学期由大班各班每周安排家长志愿者,明确值班地点与职责。其责任是在值守地点劝导、限制车辆,让家长和幼儿安全通过斑马线。在值守时,要做到文明、适度,既要保护自身安全,又要做到交通通畅。
  3.丰富课程,让交通安全活动“亮”起来
  小中大备课组制定了适合本年龄段的课程内容,并将之纳入园本课程体系。本学期,各年龄段共推送成熟型课例6节并进行展示。小班布置了关于交通安全知识的版面,形成各班级特色文化。中班通过不同的角色游戏,更加生动形象的感受着交通安全的知识,丰富了游戏内容充分体现了交通安全在我心。大班扎实开展了班本课程,使之成为园本特色课程。
  三、取得成效
  1.门前交通方面有“序”
  汽车、电瓶车有序停放。通过家长护学岗、“绿色出行”等活动,让家长懂得车辆要分类停放,杜绝想停哪儿就停哪儿现象。通过现场划线、人员讲解、动画示范等形式,做到汽车“顺向单排直停”;电瓶车在摆放的“路障区域内”有序停放;家长按错时接送时间来园等候,不提前,做到门口交通和谐顺畅,家长接送安全有序。
  2.幼儿活动有“亮”
  以“三带”模式逐步渗透:学校带动孩子,孩子带动家长,家长带动社会。
  (1)做客电视台“花开朵朵”栏目
  2019年12月2日是“全國交通安全日”,中四班的钱梓熙小朋友来到张家港电视台花开朵朵栏目组,生动地为大家讲述了童书《和红绿灯做朋友》的故事,让幼儿了解红绿灯的作用及特征,同时提高幼儿的自我保护能力。通过此次活动,让更多的幼儿明白:珍爱生命,从小做起;文明出行,从我做起。
  (2)做客广播电台FM102交通台
  2019年12月12日中午,小班亲子团来到张家港广播电台FM102交通台开展了“大手牵小手,文明安全行”的交通安全专题活动。活动中小朋友与主持人子轩姐姐互动问答,利用儿歌、故事以及提问的方式讲述了有关交通安全方面的知识。
  3.课程建设有“特”
  小中大备课组制定了适合本年龄段的课程内容,并将之纳入园本课程体系。本学期,各年龄段共推送成熟型课例6节并进行展示。小班布置了关于交通安全知识的版面,形成各班级特色文化。中班通过不同的角色游戏,更加生动形象的感受着交通安全的知识,,充分体现了交通安全在我心。大班扎实开展了班本课程,使之成为园本特色课程。
  安全无止境,防范是关键。如今,全园幼儿、家长、教职工对交通安全观深入人心,幼儿的交通知识日益丰富、家长的交通观念日趋文明、接送高峰时门前车辆尽然有序,让每一个师幼及家长成为交通安全的践行者和受益者!
  张家港市白鹿幼儿园 耿卫芳

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