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  摘要:本文立足于幼儿园教学的真实情况,从“树立榜样,培养幼儿品德观念意识”“家园共育,引導幼儿养成良好德育观”“以礼兴邦,发挥传统礼仪的优秀作用”三个方面出发,对如何提升幼儿品德意识进行分析与探究
  关键词:幼儿园;品格培养;家园共育;德育意识;传统礼仪
  前言:随着教育水平的不断进步,社会各界对于幼儿教育的要求也逐步提升,幼儿园是孩子接触集体学习的第一步,良好习惯与品德教育对于孩子们一生的成长具有重要作用。因此幼儿教师对于幼儿不单单要起到陪伴的作用,更多的是要用幼儿可以理解的教学方式,使得幼儿养成良好的品德与素养。科学研究表明,3-6岁的孩子正处在生长发育的高峰期,对于新事物充满了好奇心与旺盛的探索能力,这就需要教师立足幼儿的具体情况,设计内容丰富多元化的品德课堂,达到养成幼儿良好素养。此外,幼儿教师要充分发挥传统礼仪文化的优秀之处,让家长参与进孩子的生活,在这样多方关爱成长环境中对于推动幼儿养成良好的品格具有重要帮助。
  一、树立榜样,培养幼儿品德观念意识
  幼儿年龄段的孩子思想发育并不成熟,高深的品德教育孩子可能无法理解,因此给孩子树立榜样能够促进孩子养成良好品德。幼儿教师可以为孩子播放模范人物动画片,如《中华品德故事》其中有一段故事为李白铁杵磨成针,讲述了李白在山中读书的时候,觉得学习太辛苦,就跑到外面玩去了。偶遇了一位老妇人,正在那里磨一根铁棒,李白感到奇怪便询问原因,老妇人说:“要把这根铁棒磨成针。”李白被她的言行感动,就回家完成学业。幼儿教师引导孩子们说说自己的心得体会,有幼儿说:“我们要向李白学习,做一个有恒心、有毅力的小朋友。”还有幼儿说:“我喜欢绘画,妈妈给我报了幼儿班,可是才学了两天便觉得厌烦,所以导致我画画并没有什么进步,从今天我要以李白为榜样,成为一个坚持努力的小朋友。”针对孩子们的发言,教师进行积极鼓励,在这样的教学引导下,孩子会以偶像的标准严格要求自身,并且随着孩子年龄的增长,对于品德观念的理解会逐步加深,,这为孩子养成良好素养奠定了重要基础。
  二、家园共育,引导幼儿养成良好德育观
  家园共育作为幼儿教学的重要指导思想,在幼儿成长发育阶段起到了至关重要的作用,家长永远是幼儿最好的老师,在幼儿生活发展中占据着重要地位,家长永远是幼儿最好的老师,家长的言传身教都是指引孩子进步的重要方式。如幼儿教师引导孩子有要爱心,在日常教学的过程中教师为孩子们播放德育小儿歌:“走路轻轻轻轻,上夜班的阿姨还没醒呀,敲门轻轻轻轻。给邻居叔叔送呀送封信。说话轻轻轻轻。姐姐灯下看书多用心呀。大家夸我是好孩子,给我取个名字叫呀叫轻轻。”紧接着教师要引导孩子们明白爱心的重要性。最后教师要启发家长要在实际生活中以自身行为代表,让孩子明白德育与品德的重要作用,如家长看到在雨天没有带伞在树下躲雨的老婆婆,从家里取出伞送给老婆婆避雨,这对于孩子具有重要的启发作用。在这样的教学引导下,教师与家长紧密沟通之中形成有效合作,达到资源互补共同教育的目标,承担起共同培育幼儿的重任,进而达到全面促进幼儿的健康发展,在教师与家长的共同教育下,为孩子支撑了起了一片良好的成长空间,对于养成孩子良好品格具有重要推动作用。
  三、以礼兴邦,发挥传统礼仪的优秀作用
  中华民族素来被称之为礼仪之邦,这是因为传统礼仪是中华民族流传下来的宝贵财富,深究其原因,中华民族传统礼仪教育对于幼儿成长具有至关重要的作用,在孩提时期养成的良好习惯对于其一生的发展具有潜移默化的作用。这需要教师积极寻觅传统文化的优秀之处,利用绘本教学给孩子拓展一些适合礼仪小故事,如教师可以与儿童一起阅读《孔融让梨》的小故事,孔融十分谦让将大一些的梨子分给了自己的兄长,幼儿教师紧接着引导孩童,从绘本中受到了什么启发?有些孩子说:“在生活中我们要谦让,要向孔融学习,爸爸妈妈也会经常将好吃的留给我们,这时候要与家长们一起分享。”还有些孩子说:“我们从小就要向孔融学习,养成尊老爱幼的习惯,也告诉人们,要互相忍让,不要只想自己,不想别人。”在这样的教学引导下,品德观念会在孩子们心灵中种下一颗种子,随着年龄的增长不断的严格要求自身。除此之外,利用绘本教学能够使得孩子们更加深刻的了解传统文化小故事,在阅读绘本的过程中还能深受图画的启发,这对于塑造孩子养成良好性格具有重要帮助。
  结束语
  总而言之,幼儿园品德培养方法是多种多样的,这需要幼儿教师立足实践教学认真探究,孩子是祖国的花朵,是国家与民族的希望,只有培养幼儿完善基础素质,养成孩子良好的品德观念,才能推进我国崛起。在以后的实践教学中,笔者将持续关注“幼儿园品德培养方法策略探究”这一重要课题,旨在为孩子的健康成长贡献绵薄之力。
  参考文献:
  [1].张红. 品德教育在幼儿园教育中的渗透研究[J]. 教育(文摘版), 2016(4):00104-00104.
  [2].吕海英. 浅谈幼儿园一日生活活动中的品德教育[J]. 当代教育实践与教学研究:电子刊, 2016, 000(008):190-190.
  陈明慧       贵州省遵义市道真县上坝乡幼儿园  贵州省 遵义市

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