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  摘要:音乐是反应人类生活情感的一种艺术形式,当音乐中的旋律响起能够及时将人带入到相关的氛围中,有着打动人心的作用。在幼儿阶段,音乐对于幼儿有着启蒙智力、集中注意力、增强幼儿想象力、解放天性的作用。幼儿园的音乐活动包括歌唱、游戏、律动、打击乐、音乐欣赏、音乐表演等几种类型,本文将就如何通过幼儿园的音乐活动促进幼儿天性的解放进行分析与研究。
  关键词:幼儿园;音乐活动;解放天性
  教育理念的推陈出新,让更多的教师与家长都逐步转变教育观念,将把对孩子唯分数至上的要求逐步变为塑造培养孩子健全人格作为目标。因此,在幼儿园阶段,合理开展积极有益、形式多样的音乐活动有助于激发孩子对事物的好奇心,激发其对学习新知的兴趣,有利于培养对音乐的敏感度,提高幼儿的音乐表现力与创造力。
  六、 引导幼儿发现、模仿、创造律动声音
  幼儿对于所有新生事物的感知,对动作行为的认知都是通过模仿开始的,可以说模仿也是幼儿的天性之一。节奏是构成音乐的要素之一,在幼儿园的音乐活动中,教师可以引导幼儿主动去寻找发现生活中具有节奏与律动的声音,通过发现现实生活中的律动声音,可以引起幼儿对音乐的共鸣,真正体会到音乐其实就在身边的感悟。在现实生活中有着各种各样的声音,,比如,家长在做饭时的切菜声、洗手时的流水声、喝水声、蝉鸣声等等,教师可以在课堂上鼓励孩子模仿发现的律动声音。幼儿通过自己对声音的理解对律动声音进行模仿,为之后对音乐的欣赏奠定了基础。还可以引导幼儿去主动创造出有节奏的声音,鼓励幼儿去寻找能够发出声音的物品,并通过击打物品去创造有节奏的声音,比如敲击碗、玻璃杯等。通过模仿与创造节奏,让幼儿亲身感受到音乐元素,可以培养幼儿对音乐的想象力、创造力。
  七、 选择合适的音乐作品引导幼儿开展想象
  在幼儿园音乐活动中,培养幼儿的想象力和创造思维是解放幼儿天性的重要环节。在音乐活动教学中,教师可以通过选择合适的音乐作品,与创作绘画结合起来,通过倾听和感受歌曲,将歌曲中所唱的内容用画笔表现出来,为幼儿感受音乐、发挥想象创造一个自由发挥的空间,使幼儿根据自己对歌曲内容的理解展开想象、自由创作。比如在听《去郊游》这首歌曲时,就可以引导幼儿根据歌曲中同伴结伴去郊游的内容进行联想,鼓励幼儿展开天马行空的想象,在这一过程中可以培养幼儿的创作能力和自信心,让幼儿在享受音乐之美的同时体会创作的乐趣。
  八、 在音乐活动中释放幼儿表演天性
  音乐活动是幼儿亲身体验音乐的最佳方式,幼儿天生具有爱动的特点,同时又具备表演的天性,这就需要教师充分利用幼儿特点,启发鼓励幼儿在欣赏音乐作品的同时,配合作品中的内容进行表演,用动作表达音乐。比如定期举办小型音乐剧演出,并邀请家长观看。在音乐剧中,孩子们可以在演出中体验音乐与表演的乐趣,通过教师与家长的鼓励,感受表演带来的满足感与成就感。音乐活动中足够的乐趣体验会让幼儿对一件事物有更浓厚的兴趣,而兴趣正是学习启蒙阶段最好的老师。在音乐表演中,幼儿不仅提高了自身的音乐表现力,还可以在与同伴的表演中学会了合作与配合,提高了合作意识与表达能力,促进了幼儿社会化发展。
  九、 寓教于乐,将音乐与游戏结合起来
  游戏是学习阶段的基础性活动,通过创造不同的音乐情境,结合游戏调动幼儿参与的积极性,增强对音乐的浓厚兴趣,真正实现寓教于乐。比如,欣赏《猫捉老鼠》这一作品,由教师扮演“猫”,幼儿扮演“老鼠”的角色,进行“猫捉老”鼠的游戏,在随着音乐的起伏之中,幼儿可以随意根据自己的想法进行表演,当音乐轻快时,幼儿扮演的“老鼠”可以随意自在行走,当音乐转为沉重时,幼儿扮演的“老鼠”就要减小动作幅度防止被“貓”捉住。在这样的音乐变化中,可以让幼儿体验到不同的音乐起伏代表不同的情绪与感受,辨别出不同音色的区别,发展了创造与想象的能力,在不知不觉、潜移默化中对音乐有了更准确更深入的理解。
  结束语:
  总之,幼儿园音乐活动的有效开展与解放幼儿的天性是相辅相成的,只有通过不断实践与改进幼儿园音乐活动的教学方式,积极对学习音乐的内容、方法进行创新,让幼儿通过多种感官感受到音乐的魅力,体会到音乐创造的乐趣,才能使幼儿的天性得到充分的释放。同时,音乐活动中教师与幼儿的良性互动,使幼儿在无拘无束的环境中,以十分愉悦的心情积极主动参与音乐活动,为幼儿发展创造性思维与发散性思维,解放天性奠定良好的基础。幼儿阶段是漫长人生交响曲中的开场曲,我们有责任也有义务保护好幼儿阶段里美好的童心世界,为孩子搭建起一条通往理想之门的康庄大道,让童心随着美妙的乐曲翩翩起舞。
  参考文献:
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  [2]金鑫.幼儿园音乐教学活动中教师音乐素材选用的调查研究[D].南京师范大学,2014.
  [3]李林曦.幼儿园音乐教学活动中教师教学行为研究[D].西南大学,2013.
  [4]林红.学前教育音乐课程多维内涵构建的思考与探索[J].宁波大学学报(教育科学版),2016,3501:117-120.
  高琳    山东省交通运输厅幼儿园

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浅谈幼儿园音乐活动与幼儿天性的解放