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  摘要:社会主义核心价值观是推动社会进步、引导社会发展的主流思想,在引导青少年健康成长方面有着极其重要的作用。高中思想政治是教育高中学生核心价值观的主要阵地,培养高中学生德、智、体、美、劳全面发展。本文针对社会主义核心价值观在高中政治课教学中的应用意义进行深入分析和研究,供读者参考。
  关键词:社会主义;核心价值观;高中思想政治课教学
  我国的青少年是我国民族的希望,也是祖国的未来,社会主义核心价值对青少年的行为和思想有着引导作用和规范作用。高中政治的主要作用就是培养学生的德智体美劳,培养学生正确的人生观、价值观和世界观,这也是当前高中政治教学面对的重要问题。
  一、社会主义核心价值观在高中思想政治课教学中应用的作用
  (一)完成高中政治教育目标
  在高中政治教学当中,最重要的目标就是做好德育教育工作。我国党的十八大明确指出我国教育的根本任务是立德树人[1]。在高中学校当中立德树人的主要阵地就是高中政治课堂。在高中政治课堂当中,教师可以通过政治教育将社会主义核心价值观渗透给学生,让学生将从高中政治课堂上学习到的相关知识应用于实践当中,培养学生良好的行为习惯,只有这样才能够更好的落实德育教育任务。
  (二)促进我国社会的进步
  当前,经济全球化和世界多极化的趋势逐渐增强,我国的科技和经济也在逐渐发展和进步。我国社会中的价值取向和思想观念逐渐向多元化方向发展,这一转变给我国社会带来了极大的机遇和挑战[2]。互联网、新闻媒体和电视的发展,在给学生带来较多信息资源的同时,,也在不断的影响学生的思想,如果学校的德育教育工作不足,那么高中学生就会失去对价值观的正确判断,从而导致有着学生出现是非不分、思想道德观念下降、理想和信念逐渐淡薄,阻碍学生的健康发展。因此需要将社会主义核心价值观融入到高中政治教学当中,培养学生正确的道德观念,提高学生明辨是非的能力。
  二、社会主义核心价值观在高中思想政治课教学中应用的策略
  (一)提高高中政治教师的综合素质
  学生不仅跟随教师学习政治知识,还会学习教师的一言一行,高中政治教师的品德和素质还会影响到学生的人生选择和健康成长。因此,高中政治教师应该身体力行的将社会主义核心价值观传授给学生[3]。想要做到这一点,高中政治教师就需要有崇高的事业心、强烈的责任感、浓郁的爱国情怀以及高尚的品德和良好的敬业精神,从而为学生做出良好的榜样,在潜移默化当中影响学生的品德和言行,净化学生的心灵,使学生逐渐树立正确的社会主义核心价值观。高中政治教师要不断提高自身的综合素质,为高中学生做出良好的表率,与学生共同树立良好的社会主义核心价值观。
  (二)将社会主义核心价值观融入课堂
  在高中政治教学中,教师需要在讲解知识的过程中引导学生的行为,对学生进行思想教育。高中政治教师还要认真分析政治教材,让课堂教学内容尽量靠近社會主义核心价值观,还要让社会主义核心价值观融入到课堂当中。例如,在学习《经济生活》一课时,教师可以将社会主义核心价值观融入到“信用工具和外汇”当中,教育学生养成诚信的良好品德;通过学习“新时代劳动者”让学生了解劳动的魅力,提高学生的敬业心和责任心;通过学习“依法纳税”,让学生养成遵纪守法的习惯。
  (三)结合实际生活进行社会主义核心价值观教育
  在当前高中政治教学中,很多教师都是一味地说教,教学内容枯燥乏味,而且脱离实际生活,难以让学生产生情感和思想上的共鸣,这样的教学还会逐渐使学生产生厌烦和抵触心理,使学生失去对政治学习的兴趣,从而降低高中政治教学效率[4]。因此,就要求高中政治教师需要结合实际生活进行高中政治教学,通过真实事件将高中政治教材中的内容和社会主义核心价值观传递给学生。除此之外,高中政治教师应该多组织一些相关的实践活动,例如,组织学生参观名胜古迹、参观革命圣地和遗址、参观爱国主义教育基地,还可以组织学生为烈士扫墓、做志愿者等,让学生从实际活动当中了解到政治知识和相关文化,为学生树立正确的社会主义核心价值观。
  结束语
  总体而言,高中政治教学对于培养高中学生的社会主义核心价值观有着极其重要的作用。但是如何在高中政治教学当中培养学生这一观念就需要广大政治教师去不断的研究、实践和探索,不仅要培养学生的社会主义核心价值观,还要培养学生正确的人生观和世界观。高中政治教师需要让学生在实践当中逐渐从内心认同社会主义核心价值观,将学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的人才,为我国未来的建设打下基础。
  参考文献:
  [1]吴英.践行社会主义核心价值观的现状和反思——以高中思想政治课教学为例[J].陕西教育(综合),2018(7):80-81.
  [2]童铃,伍晓卫.知晓、认同、践行 ——高中思想政治课教学与社会主义核心价值观的实践探究[J].科教导刊-电子版(上旬),2018(7):110.
  [3]方洲.对话式教学在社会主义核心价值观教育中的运用探究--以高中思想政治课为例[D].福建:集美大学,2019.
  [4]赵银英.内化于心 外化于行——在高中思想政治课教学中渗透社会主义核心价值观教育[J].新课程导学,2015,(7):13-14.
  徐小松          重庆市涪陵高级中学校

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